小学数学分数应用题教学策略探析

• 作者: 夏天明
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学 分数应用题 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.079

摘要

如今,在小学阶段的数学教学当中,分数方面应用题属于一个重点内容,同时也是一个难点内容.由于小学时期学生思维能力以及认知结构都非常有限,所以多数学生都很难对应用题加以透彻理解,进而难以进行正确解题.基于此,本文在对分数类型应用题方面教学现存问题加以分析的基础上,对提高教学成效的教学策略加以探究,以期对实际教学予以恰当指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏天明		2	1	1.0	1.0