高中英语阅读教学的现状分析及对策研究

• 作者: 柏正一
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中英语阅读 教学现状 策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 1623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.21.110

摘要

随着经济全球化的发展,各国之间的交流越来越频繁,而各个国家进行交流的通用语言就是英语,因此英语近几年得到了快速的发展,在我国英语作为第二语言受到越来越多人的重视,国内对英语的教育也越来越重视,而高中阶段是英语学习的重要阶段,这个时候学生接触的英语较复杂,语法词法较多,因此需要老师给学生进行专业的指导.单词量也越来越大,每个长的句子都是由单词组成的,而每篇阅读文章都是由长句子组成,他们是环环相扣的关系.因此要想熟练的掌握阅读技巧,对阅读熟练的把握首先要从单词入手,所以老师应该注意让学生每天的记忆单词.但是,一些老师未能意识到英语的这个特点教育方面存在着一定的偏差,所以在高中英语教学方面存在一些问题,文本主要是针对高中英语阅读教学的现状分析和提出如何解决英语在阅读方面出现的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏正一		1	0	0.0	0.0