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摘要:
在新课程标准的要求下,高中英语教学不仅注重英语的理论教学,更应该采用任务型教学模式.学生学习英语当然不只是为了考出好成绩,更重要的是提高英语的实践性,学会在生活中运用英语、用英语交流,尤其是高中英语阅读.但是,这种教学模式的具体教学方法还在摸索过程中.
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新课标
高中英语
阅读教学
策略
基于新课标的高中英语阅读教学提升路径研究?
新课程标准
高中英语
阅读教学
浅议新课标下高中英语阅读教学的任务
系统意识
文化意识
获取信息的能力
审美能力
德育渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下高中英语阅读教学的反思与探索
来源期刊 新智慧 学科
关键词 新课标 高中英语 阅读教学
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 1651字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.21.109
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴燕 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导