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摘要:
形成性评价作为英语口语教学和学习过程不可分割的一部分,描述了学生进步的整体情况,提供学生反馈来巩固学习,帮助教师了解学生的学习情况和确定下一步的教学计划及学生的学习计划.这种评价可以通过多种评价工具来进行,如:观察,学生学习档案,座谈,多媒体.
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文献信息
篇名 大学英语口语评价的工具
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 评价工具 观察 学生学习档案 座谈 多媒体
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 1340字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨芳 12 9 1.0 3.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
评价工具
观察
学生学习档案
座谈
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
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