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摘要:
当下我国注重对学生的高中生综合语言运用能力的培养,教师在教学过程中不仅需要关心学生考试的成绩,其情感态度也理应受到极大的重视,这种情感因素对学生的影响具有潜移默化的作用.目前,不仅要求高中生要学习英语课程,而且要培养高中学生积极向上的情感和认知态度.其中语言焦虑是情感态度的一个维度.因此,本文将通过实践研究和分析,阐述语言焦虑对高中生英语学习的影响.
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文献信息
篇名 语言焦虑对当下高中生英语学习的影响
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 英语 高中 语言焦虑 影响
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 热点说
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 1851字 语种 中文
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