微信公众平台学习资源设计研究 ——以《HTML5应用》为例

• 作者: 郑莉
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 微信公众平台 移动学习 学习资源设计
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 字数: 2142字
• 语种: 中文

摘要

当前,移动互联网和各种移动终端的迅速发展与普及,使移动学习和在线学习成为可能,微信则成为人们沟通交流的主要工具,公众平台恰好满足了很多学习者碎片化学习的需要.然而,与传统成熟的课程网站学习平台的资源相比,公众平台的学习资源交互性较差、设计粗糙、形式缺乏变化.因此,迫切需要将两者资源整合,重新建立课程学习的资源库,筛选出适合微信公众平台的资源,并按照恰当有效的呈现方式进行呈现,同时按照课程的需求设计相应的模块,实现对两个平台资源的相互融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑莉		8	3	1.0	1.0