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原文服务方: 新课程       
摘要:
近年来,我国对教育部门给予了越来越多的重视,教育部门已经对相关的教育课程进行了多次革新,取得了明显的效果,教学质量明显提高,这对于教育目标的实现具有重要的意义和作用,相关人员需要对其给予足够的重视.鉴于此,主要针对情感教学法在小学语文教学中的渗透进行相关浅析,对其渗透的价值和意义进行了一定程度分析和研究,仅供参考.
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文献信息
篇名 浅析情感教学法在小学语文教学中的渗透
来源期刊 新课程 学科
关键词 情感教学法 小学语文教学 渗透
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 306
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李碧璇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教学法
小学语文教学
渗透
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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