论文降重
免费查重
小学数学课堂有效教学策略研究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
小学数学是学生需要学习的基础性学科,同时也是学生需要学习的重要学科.如何提高数学课堂教学的有效性是我们每一位数学教师都应该思考的问题.笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,从"创设情境,增强学生体验""游戏教学,激发学生兴趣"和"多元评价,促进学生发展"这三方面入手,就小学数学课堂有效教学策略研究发表个人的认识与看法.
推荐文章
小学数学有效教学策略探究
有效性
激励
概念
精练
反馈
改善小学数学课堂提问的有效策略
小学数学
课堂提问
策略
提高小学数学课堂教学效率的策略
小学数学
课堂教学
效率
优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2018(2)
- 参考文献（2）
- 二级参考文献（0）
2018(2)
- 参考文献(2)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
有效课堂
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
19342
总下载数（次）
108
总被引数（次）
674
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
