小学科学课中如何培养学生的质疑能力 ——以苏教版四年级科学教材为例

• 作者: 吴明惠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学教育 科学 质疑
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学科学是一门综合性较高的学科,对学生的思维能力有着十分明确的要求,在培养学生质疑能力上有着十分积极的作用.对在小学科学课中如何培养学生质疑能力进行了简单的阐述,以苏教版小学科学教材为实例,详细探讨了如何在科学课教学活动中建立学生的质疑意识、质疑能力,通过开展实践活动,引导质疑探究,进行综合评价,鼓励学生进行质疑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴明惠		1	0	0.0	0.0