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摘要:
自媒体时代,大学生作为网络舆论的受众者与传播者、质疑者与盲从者、责任者与妄议者、影响者与被影响者等双重角色.本文以常州某高校为样本,采用问卷调查与座谈会形式,调查分析后发现:大学生作为网络舆论的受众者,盲目被动性非常明显,大学生作为网络舆论的传播者,主观能动性严重不足;网络舆论对大学生认识、价值观的形成与发展有较大的导向作用,大学生对网络舆论的能动作用如评判力、影响力不足,需要高校有针对性地采取措施引导、提升大学生在自媒体时代应对网络舆论的能力.
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文献信息
篇名 高校大学生在网络舆论中的角色分析——基于常州某高校的调查
来源期刊 赤子 学科
关键词 大学生 网络舆论 角色分析
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号
字数 4080字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.29.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁瑞萍 常州工学院土木建筑工程学院 14 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
网络舆论
角色分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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