加强动手操作培养空间观念

• 作者: 袁向阳 邱景华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 动手能力 空间观念 教学对策
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深化,小学数学教学更加注重培养学生数学能力,而数学能力的发展和学生空间观念的提升是分不开的,学生形成空间观念,可以进一步促进学生空间想象力以及空间思维能力的发展.尤其是在小学阶段,学生空间观念养成的最开始阶段,更应当在实际的小学数学教学过程中加强重视,并且要有针对性地加强学生的实际动手操作训练,以此来不断强化学生空间观念的产生及发展.针对小学数学如何加强动手操作,培养学生的空间观念进行了深入的分析,以期能够为相关读者提供有效的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱景华		3	0	0.0	0.0
2	袁向阳		1	0	0.0	0.0