基于工作过程导向的国际贸易专业课程体系构建

• 作者: 杨宁
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 工作过程 国际贸易 课程体系
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 字数: 1994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.19.098

摘要

国际贸易作为当前高校的重要教育课程,近年来随着经济全球化的不断深入发展,越来越多的学生群体更倾向于选择国际贸易课程.但部分高校在国际贸易相关课程体系的构建及教学过程中,未准确把握该课程的实用性及工作导向等特点,仍然采用传统的教学模式,导致学生在知识和技能的学习和应用上都存在着与企业实际需求严重脱节的现象,在一定程度上使课程的实用性受到制约,影响了教学效果.本文从国际贸易课程出发,以工作岗位和任务为导向,着重分析了国际贸易专业课程体系的构建思路及实施要点,具有一定的理论及实际意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宁		10	14	2.0	3.0