核心素养背景下的小学民族民间音乐教学的策略分析

• 作者: 于倩云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 民族民间音乐 策略分析
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学2
• 页码范围: 295
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生学习的重要时期,在这个阶段学生的三观尚未形成,同时对事物的认知能力也较低.所以对学生进行小学民族民间音乐教学时,教师应当考虑学生的实际需求,不仅需要让学生掌握民族民间音乐的相关知识与技能,还应当通过民族民间音乐培养学生的核心素养.主要通过三个方面阐述了核心素养背景下的小学民族民间音乐教学的策略,希望可以提供一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于倩云	南京市金陵中学河西分校	1	0	0.0	0.0