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摘要:
化学专业英语是一建立在大学英语、化学专业核心课程基础上,旨在提高学生在化学专业领域英语应用能力的重要课程.为了使化学专业英语教学更好地适应新形势下化学专业人才培养需要并有效达成人才培养目标,本文在分析当前化学专业英语课程教学现状的基础上,结合讲授化学专业英语的实践,就如何从多维联动角度有效加强课程与课程、第一课堂与第二课堂、教与学互动配合进行尝试和探讨,以期不断提高化学专业英语教学质量,促进学生化学专业素质和语言交流应用能力的全面发展.
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文献信息
篇名 《化学专业英语》多维联动教学模式探讨
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 化学专业英语 多维联动 教学模式
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 281-282
页数 2页 分类号 G4
字数 2604字 语种 中文
DOI
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节点文献
化学专业英语
多维联动
教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
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75
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