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摘要:
小学数学教学属于理科教学类较为复杂并且难度较高的一类工作。因此必须要采用适当的教学模式(其意指在一定的理论指导下,围绕教学大纲和教学目的,对教学过程进行规范,从而形成一套稳定的教学体系和方法)。这么多年以来,国内外教育专家学者总结出许多关于小学数学的教学模式,对当前的小学数学教育有着深远意义。
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有效教学
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小学数学
情景教学
教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 浅析小学数学有效教育模式研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 教育 模式
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教育
模式
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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1773
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