浅谈转化语文学困生的三大误区

• 作者: 陈兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文学困生 转化 误区 重点
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学1
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

转化语文学困生的工作一直是教育教学工作的难题,当前的学困生转化工作陷入三大误区:重加时加量,轻提高效率;重弥补基础,轻发展思维;重转化生"学",轻改进师"教".深入分析三大误区,以发展学生思维、提高学习效率为重点,走出转化语文学困生工作的误区,科学改善学困的状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兰		1	0	0.0	0.0