核心素养导向下学生数学能力培养的探究

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 核心素养 数学 能力培养 探究
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 258,260
• 页数: 2页
• 字数: 1636字
• 语种: 中文

摘要

以核心素养基本理念为指导,以学生发展为根本,课堂教学既要关注知识技能的培养,又要关注数学能力的发展.遵循儿童心理发展的规律,我们的数学课堂应是有引人思考的教学情境,值得探究的数学问题,合理安排的探究时间,学生在体验、探究、思考中,发展数学能力.本文主要从直观的呈现方式,发展学生的空间知觉能力、丰富的探究方式,发展学生的探索能力、特定的教学方法,发展学生的概括能力、形象的生活数学问题,发展学生的应用能力几个方面进行了分析.