小学数学教学生活化的思考

• 作者: 梁超瑜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 数学 教学 生活化 策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是培养学生思维能力的重要科目,但是由于小学生的身心发展特征决定了他们无法理解小学数学里面一些较为抽象的内容,学生学习起来较为吃力,面对这种情况许多小学数学教师开始转变教师方式,通过小学数学教学生活化的模式将教学内容同生活中具体的生活经验结合起来,使数学的讲解不断趋于形象和具体,加深了学生对数学内容的印象,从而使学生紧跟教师的讲授步伐,不断实现数学成绩的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁超瑜		1	0	0.0	0.0