优化小学数学提问策略培养学生思考力

• 作者: 李鹏
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 教学 思考力培养
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1825字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教师必须改变传统的教学方法,积极运用提问教学策略,从而在课堂上注重向学生提出问题,引发学生主动思考如何解决问题,便可集中学生注意力,培养学生思考力.也可以设置与生活相关的问题,使学生积极思考生活中的数学知识,踊跃举手表述,便可活跃教学氛围,感染学生学习情绪,调动学生认真思考之后,争相回答出答案,有效增强学生思考力,进而实现预期的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鹏		2	0	0.0	0.0