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摘要:
互联网时代呼唤对计算思维能力的培养,本文基于基础教育普高阶段信息技术课程的教学,结合教学实践初探计算思维培养的内容以及针对普高学生计算思维能力的培养要求和途径
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数学创造性思维能力
主要因素
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中学教育
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形象思维能力
用微课培养高中学生英语自主学习能力
微课
高中生
英语教学
自主学习能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议高中学生计算思维能力培养的途径
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高中信息技术 计算思维 培养途径
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 1860字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.18.119
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩静 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
计算思维
培养途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
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