小学语文课堂教学有效评价策略

• 作者: 马红梅
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学语文课堂教学 有效评价 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 287
• 页数: 1页
• 字数: 2121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.297

摘要

目前,随着国家教育事业的不断发展,国家对于小学教学的重视程度也随之加深,同时,要求各个学校都要注意提高课堂教学的有效性,就需要各个学校要建立与课堂教学相关联的教学策略,从而使得对学生的教育跟得上时代发展的脚步.教师在教学中的作用非常关键,小学语文课堂教学能否顺利开展关键就在于教师能否开展有效的教学行为.这里所说的教师行为主要是针对课堂教学中教师教的行为.从教师本体而言,包括教师对教学的各种认识、情感、意识等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马红梅		2	2	1.0	1.0