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摘要:
在工程教育专业认证背景下,以成果导向和以学生为中心作为导向,从食品原料学的教学大纲、课堂教学模式、考核方式等方面进行了改革,以期通过改革提高学生能力的培养,为使学生达到工程教育专业认证下的培养目标及毕业要求提供一份支撑.
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安全工程程序设计
课程改革
工程教育认证背景下专业课程改革探索
工程教育认证
多元化探索
专业课程体系
改革性探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 工程教育专业认证背景下的"食品原料学"课程教学改革
来源期刊 才智 学科
关键词 工程教育专业认证 食品原料学 课程改革
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 1792字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.25.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张一 吉林工商学院粮食学院 80 135 6.0 7.0
2 侯丽丽 21 63 4.0 6.0
3 张卓 吉林工商学院粮食学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育专业认证
食品原料学
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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