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摘要:
兴趣是最好的老师,在兴趣的作用和引导下,学生在课堂上的学习会更有探索欲望.在新课程改革的标准下,"以人为本"的教学理念在课堂上也得到了更多的体现,让兴趣成为语文课堂最好的老师就是以学生为主体,从学生的特点出发开展兴趣教学.笔者结合自己的教学实践,浅谈了兴趣教学法在小学语文课堂教学中的具体应用.
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文献信息
篇名 让兴趣成为语文课堂最好的老师
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 趣味法 课堂
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 1896字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.26.101
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡越 江苏省邳州市官湖镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
趣味法
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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