小学小组合作学习的有效方法研究

• 作者: 庄建华 徐倩 王明玲
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学 小组合作学习 有效方法
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1670字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.21.069

摘要

由于新课改理念的逐渐普及,小学小组合作学习也逐渐的进入了课堂中,给小学课堂带来了新的教学方式,同时也给小学课堂注入了激情与活力,使课堂上的学习气氛空不再枯燥乏味,使学生学习的思维活跃、视野开阔,创新意识加强.实际上,课堂小组讨论看似热闹,但仔细观察,仍有许多问题尚待解决,本文就小学小组合作学习的有效性做了具体研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐倩		1	0	0.0	0.0
2	庄建华		1	0	0.0	0.0
3	王明玲		1	0	0.0	0.0