基于有效学习的对分课堂教学评价体系构建研究

• 作者: 张霞 徐小辉 李谷音
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 对分课堂 有效学习 教学评价 质量保障
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 字数: 2338字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.19.125

摘要

对分课堂通过三阶段教学彻底改变了传统课堂教学的结构、流程及方法,采用传统的课堂教学评价方法已经不能实现合理的评价和分析,构建有效的教学评价体系对对分课堂的实施和深入发展起着至关重要的作用.在分析对分课堂教学评价价值的基础上,从有效学习理念出发,探讨影响对分课堂教学质量的关键因素,进而构建符合对分课堂教学规律的教学评价体系及运行机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李谷音	重庆电子工程职业学院财经与管理学院	17	24	3.0	4.0
2	徐小辉	重庆电子工程职业学院物联网学院	24	36	4.0	5.0
3	张霞	重庆电子工程职业学院财经与管理学院	17	36	4.0	5.0