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原文服务方: 新课程       
摘要:
中华优秀传统文化在美育中的渗透并非"单行道",而应在多个"轨道"上阔步向前:不仅是直面说教,也是情境渗透;不仅是理论灌输,也是活动强化;不仅是技能技法,也是品性滋养.中小学美育教师,应该将优秀传统文化和优秀革命传统的"养分"化入学生的心里,在学科中落实社会主义核心价值观,以此打造多姿、厚重、理想的美育新时空.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美育教育,不仅仅是单轨道
来源期刊 新课程 学科
关键词 传统美德 情境渗透 活动强化 品性滋养
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 马锦 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统美德
情境渗透
活动强化
品性滋养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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