教师的“教”要关注学生的“学”

• 作者: 徐春芳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教师的“教” 学生的“学” 以学定教
• 年，卷（期）: wldh_2018,（18）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

笔者尝试在课堂教学中寻求“教”与“学”之间最和谐的一种关系，基于学生原有的知识和学习经验找准教学起点，设计教学路径，解决学习困惑，调整教学预设，旨在让教师的“教”能更好地为学生的“学”服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐春芳		14	0	0.0	0.0