有效创设情境 提高课堂效率

• 作者: 郭洪英
• 来源期刊: 电子乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 创设情境 课堂效率 兴趣
• 年，卷（期）: dzly_2018,（8）
• 页码范围: 0146-0146
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

创设有效教学情境，其目的是优化课堂教学设计，调动学生的学习积极性、主动性，力求使数学教学达到生动、互动、主动的 教学效果。有效的教学情境能激发学生学习的积极性，启动学生的内驱力，点燃学生的兴趣之火，使学生思维处于佳兴奋状态，从而产 生一种“我要学”的强烈的心理状态，为学习任务的完成打下坚实的基础。那么，在数学课堂教学中，应如何把握契机创设有效情境，提 高课堂效率呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭洪英		1	0	0.0	0.0