《指南》背景下游戏在幼儿数学活动中的运用探索

• 作者: 谭璐
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 数学活动 游戏
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G613.4
• 字数: 2655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.21.031

摘要

文章主要以《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称"《指南》")背景下游戏在幼儿数学活动中的运用探索为重点进行分析,结合当下游戏在幼儿数学活动中运用的意义,从整合教学内容、创设游戏情境、开展区域游戏、结合现实运用生活游戏这四方面进行深入探索与研究,其目的在于让幼儿快乐玩、有效学,通过游戏化学习感受到数学的有用和有趣,为幼儿日后学习更加深层次的知识点打下良好基础,以期实现幼儿日后全面发展.