浅谈学前教育专业学生舞蹈创编能力的培养策略

• 作者: 黄睿
• 来源期刊: 文艺生活·中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 幼儿舞蹈编创能力 培养
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课教园地
• 页码范围: 224,226
• 页数: 2页
• 分类号: J711-4|G712
• 字数: 2450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5312.2018.12.189

摘要

舞蹈创编能力的培养是学前教育专业幼儿舞蹈教学的短板,由于教学方式单一、课时少等因素的影响,学生的舞蹈创编能力不甚理想.本文分析了学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的培养问题,探讨问题的成因,提出具体的培养措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄睿		1	0	0.0	0.0