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摘要:
兴趣是音乐学习的动力,是保持音乐热情的前提.在小学音乐欣赏教学中,存在诸多问题,如教法单一、学生缺乏兴趣、痴迷流行音乐、没有参与意识等等,这些问题的存在大大降低了欣赏课的成效.教师应该时刻关注学生的兴趣点,以使得在整个课堂教学中能够保持学生精神集中,以保证欣赏课程的有效开展.相比国外的一些音乐欣赏方法,与我国的音乐欣赏有非常大的差异.笔者将根据目前国内小学音乐欣赏教学的现状进行分析.
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文献信息
篇名 浅谈小学音乐鉴赏现状
来源期刊 赤子 学科
关键词 音乐欣赏 音乐教育 小学
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 1892字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.089
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严凤 江西省新余市分宜县分宜镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏
音乐教育
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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16008
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