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摘要:
新课程背景改革正如火如荼地实施着,在这期间要求我们高中地理教师应与时俱进,紧跟课改的步伐,真正领会新课改的精神和内涵,创新高中地理教学模式.高中地理有效教学需要遵循教学规律为前提,通过教师积极合理的教学方式,促进学生地理素养培养与发展.
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新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考
新课改
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有效性
新课程背景下高中地理课堂有效教学
新课程标准
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新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考与实践
新课程
高中地理
有效教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考
来源期刊 新智慧 学科
关键词 新课程背景 有效教学 高中地理
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 1696字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.26.086
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研究主题发展历程
节点文献
新课程背景
有效教学
高中地理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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