如何以多样化体育教学培养初中生体能探究

• 作者: 王家友
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 初中体育 多样化 体能
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 探索与争鸣
• 页码范围: 352
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 1700字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9328.2018.22.306

摘要

体能是人身体素质的基本单位,从一定角度而言,人如果不具备良好的体能,那么任何形式的体育运动及锻炼都无法有效完成,因此,体能的锻炼是体育运动中的重中之重.而在初中体育教学中,由于学生年纪较小,其对于体能的重要性往往无法很好地理解,其在进行体能锻炼时经常半途而废导致体能锻炼效果的低下,教师可以通过多样化的体育教学方式来让学生发现体能锻炼的趣味性及丰富性,从激发学生对体能锻炼的兴趣,促进学生体能锻炼效果的提升.