浅谈新建构主义视角下零存整取学习策略在大学英语教学中的应用

• 作者: 肖琳
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 零存整取 碎片化学习 协作学习 化整为零 创造性重构
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 生态与资源
• 页码范围: 113,115
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着网络技术的不断发展,社会步入了移动互联网时代,知识碎片化及信息超载是人们面临的两大挑战.新建构主义理论中的零存整取学习策略,可以使碎片化的知识逐渐整合起来,重构学习者原有的知识框架,实现知识的创新.本文将探讨如何在大学英语教学中应用零存整取的学习策略来有效提升学生的碎片化学习效果,指导学生的协作学习,从而达到有意义的建构和思维创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖琳	武昌首义学院外国语学院	2	0	0.0	0.0