激励策略在小学高年级数学教育教学中的有效运用

• 作者: 马海娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高年级数学 激励策略 有效运用
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学高年级数学教学中,激励策略是一项重要的教学任务,培养学生学习数学的兴趣和习惯,有助于提高学生的学习素养,丰富学生的学习生活和内心世界,还大大增强了学习的能力.高年级是小学生学习的重要阶段,也是提升学习能力的关键时期,丰富教学内容,开展个性化的高年级数学教学模式,从根本上对数学教学进行创新改革,才能促进学生学习能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马海娟		2	0	0.0	0.0