浅议史料证实教学的有效性

• 作者: 孙建军
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 历史教学 学生自主命题 史料实证教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 1751字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.21.060

摘要

笔者在史料实证教学中尝试对学生自主命题的教学实践提出三个方面的思考:第一是关于"学生自主命题"的概念界定及特点;第二是历史学科教学中尝试学生自主命题的出发点;第三是历史学科教学中尝试学生自主命题应避免的三点误区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建军		3	1	1.0	1.0