基于语文核心素养的小学写作教学思考

• 作者: 顾起生
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 写作 问题 对策
• 年，卷（期）: 2018,（47）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.47.043

摘要

在语文学习中,提高学生的写作能力是小学语文教学的重点,小学语文教师要重视学生的写作能力培养,督促小学生多阅读课外读物,使小学生的语文表达能力更强.目前,在语文教学中,写作一直是小学生觉得头疼的一项作业,教师的写作教学方法中也存在很多的问题,这些问题都影响着小学生写作能力的提高和发展.下面我们就对小学写作中出现的各种问题进行具体的分析,从而找到阻碍学生写作能力发展的原因,使小学生逐渐消除对写作的抵触心理,增加小学生写作的信心,更好地促进小学生在写作中情感的抒发,从而写出优秀个性化的好文章.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾起生		3	0	0.0	0.0