探究高职思想政治教学的有效性

• 作者: 刘曦
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职政治 因人而异 因材施教 因势利导 教学思考
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆反思
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1664字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.31.303

摘要

由于受我国应试教育的影响,长期以来,高职生都是以考试为目的而进行学习,因为无论广大家长还是教学工作者,他们所重视的往往都只是考试成绩.因此,高职生的教育教学本就与他人不同,而且其教育发展也极其的不平衡.但是,近年来,随着新课程改革的不断深入和实施,其以"为了每一位学生的发展"为核心理念,并且要求让每一位学生的个性都能得到良好的发展.因此,在高职政治的教学过程中,如何有效地实施这一基本理念,并且能做到因人而异、因材施教、因势利导呢?为此,就高职政治教学谈谈看法和几点思考,希望能为广大高职政治教学工作者抛砖引玉.

作者信息

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1	刘曦		1	0	0.0	0.0