浅谈如何在小学科学课堂中培养学生操作能力

• 作者: 何琴花
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学 科学教学 动手操作 培养
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 1803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.14.146

摘要

小学科学课程的开设可以培养小学生探索大自然的兴趣和欲望,也可以帮助小学生初步理解科学的含义.在小学科学进行新课改之后,科学这门学科对学生的整体发展有了更重要的意义.新课改要求小学教育以人为本,设身处地为学生着想,在教授科学时,引发学生们的学习兴趣,引导学生进一步探索科学的奥妙,进而培养学生的探索精神,为以后的学习和生活奠定基础.