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摘要:
小学体育艺术学科与心理健康教育有着非常密切的交集关系,课程本身就是心理健康教育的良好载体。在实践探究中,遵循目标,明晰研究地图,运用恰当的研究工具,描绘出真实的研究线路,并根据课堂实践研究结论不断调整研究方向,达成课堂教学的主动性、科学性、艺术性和提升学生心理素质的良好效课。
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文献信息
篇名 小学体艺学科渗透心理健康教育的实践探究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 体艺学科 渗透 心理健康教育
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G448
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体艺学科
渗透
心理健康教育
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