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摘要:
说服法是在德育工作中广泛应用的方法.无论是春秋战国时的游说四方,还是古希腊的雄辩术,一切都在肯定说服.现实德育工作中,老师苦口婆心劝,学生两耳不闻,或是老师耐心细致讲,学生顶嘴耍赖皮,更有甚者公开顶撞.劝来劝去,讲来讲去,老师原来只是感动了自己.
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内容分析
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文献信息
篇名 重视说服教育在德育工作中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 说服教育 德育工作 有效方式
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 德育天地1
研究方向 页码范围 309
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴茂娟 3 0 0.0 0.0
2 焦方腾 4 0 0.0 0.0
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说服教育
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有效方式
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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