基于核心素养，“玩”美生活——小学美术教育生活化的行动探究

• 作者: 苏端凤
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 游戏 小学美术教育 生活化 教育实效性
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

素质教育要求学生德智体美劳全面发展，美术是小学教育过程中的一个重要内容，对全面发展学生素质能够产生非常积极的作用。然而，受制于客观条件，长久以来，我国人民始终未能重视美术教育，不仅影响了小学生的美术素质、综合素质．更影响了我国小学美术教育事业的发展。本文从核心素养的角度出发，探究了小学美术教学生活化的相关策略，希望能够为广大教育工作者提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏端凤		2	0	0.0	0.0