培养预习习惯提高语文学习效率探研

• 作者: 林瑛瑛
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 预习习惯 策略渗透 课堂互动
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1891字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.14.052

摘要

预习是学生事先学习的一种重要方式,能促进学生自主学习能力的发展.教师要根据学生的认知能力和教材特点,为学生的预习搭建平台、渗透策略,使学生能够掌握预习方法,养成预习习惯,实现语文课堂教学效率的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林瑛瑛		5	5	1.0	2.0