借助课堂讨论提升高中历史教学有效性

• 作者: 苗生俊
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂讨论 历史教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

高中历史课堂讨论能够有效的激发学生的学习积极性,提高学生自主学习的意识和能力。但前提是师生双方要做好充分的准备,老师要精心设计讨论问题,做好讨论问题的引导和指导工作。学生要积极主动参与讨论,大胆发言。老师和学生共同尽心尽力参与到课堂讨论中,只有这样才能提升高中历史教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗生俊		10	8	2.0	2.0