小学数学培养学生合作学习的思考

• 作者: 谢启伦
• 来源期刊: 报刊荟萃：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 独立思考 学会倾听 实践操作
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 266-266
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小组合作学习为课堂注入了活力,越来越受到很多教师的首肯,也越来越被学生所喜欢。这种学习方式不仅体现了学生的主体作用和教师的主导作用,而且激活了学生的思维,训练了学生的语言,交流了情感,锻炼了学生学习的能力,融洽了师生关系,使课堂教学更加科学合理。合作学习产生的辐射作用,为学生的终身发展提供了广阔的前景,这种学习数学的重要方式将越来越显示其强盛的生命力。

作者信息

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1	谢启伦		2	0	0.0	0.0