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摘要:
现在很多幼儿园都将绘本作为语言教学的教材之一,它是由色彩鲜明的图画及简单的文字组成的,是幼儿喜爱并乐于阅读的书籍.绘本用简单而富有深意的画面来完整地讲述故事,再借助简练、生动的文字,启发幼儿思考,发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的审美能力.教师应通过绘本教学活动来发展幼儿的阅读能力,培养幼儿的阅读兴趣及口语表达能力,促进幼儿认识、情感、态度等方面的发展.
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幼儿园绘本教学应注重"本"
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意义
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集体阅读
理解
能力发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园绘本教学的开展
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 幼儿园 绘本教学 前期准备 教学设计
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G613.2
字数 2568字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
绘本教学
前期准备
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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