作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中职班主任工作要想科学有效开展,须建立在深入把握学情的基础上.对于中职学前教育专业的班级管理,教师须深入分析了解学生认知、心理、生活实际,对学生进行有效的专业教育,同时建立合理的班级管理制度,引导学生制定学习目标,做学习的主人,举办丰富多彩的班级活动,建立竞争机制,培养学生竞争意识,从而全面提高班级管理实效.
推荐文章
浅谈班主任管理工作
学校
班主任管理
思考
中职学校班主任管理工作情感艺术探究
中职学校
班主任管理
情感艺术
途径
浅谈班主任教育教学管理工作
班主任
教育
管理
浅谈中职班主任管理工作中存在的问题及对策
中职班主任
管理工作
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中职学前教育班主任管理工作
来源期刊 才智 学科
关键词 中职 学前教育专业 班主任 管理工作
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号
字数 2243字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.26.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张明秀 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职
学前教育专业
班主任
管理工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导