刍议初中数学"思想和方法"教学讨论

• 作者: 毛鑫国
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中数学 思想 方法 教学
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 字数: 1539字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.14.158

摘要

初中是数学教育一种重要的衔接阶段,其主要教学任务不仅要让学生牢固掌握基础数学知识,还要培养学生的数学思维以及方法.初中数学教育应当尝试将知识内容与思想教育进行有效融合,并在解题的过程之中加强思想方法的教育,以实现提升学生综合素质的教育目的.在课堂教学的过程之中,教师需结合教学内容,采取不同的教学方法,做到精析,逐步让学生掌握与运用数学思想方法.本文从概念的形成,法则的建立,规律的揭示以及答题这四个方面,对初中数学教学之中"思想与方法"的内容进行了简要探讨与分析,其具体内容如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛鑫国		1	1	1.0	1.0