构建自主学习课堂教学模式,提高语言运用能力

• 作者: 罗振丰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 教学模式 语言运用
• 年，卷（期）: wldh_2018,（22）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

学习语言文字运用是语文课程的核心任务,促进学生自主学习能力提高是课程目标之一。这些可以通过构建＂呈现目标—学生自学—展示讨论—精讲点拨—练习反馈—自我评价＂这一自主学习课堂教学模式来实现。研究表明,其能实现学生学习方式的转变,有效地提高学生语言运用能力,促进学生自主学习能力提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗振丰		2	1	1.0	1.0