选集型文本整本书阅读方法探究

• 作者: 傅春玲
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 选集型 整本书阅读
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1789字
• 语种: 中文

摘要

整本书阅读是当下语文教育关注的热点,将整本书阅读作为教学常态模式不是跟风,刻意求新求异,而是由学生的阅读现状决定的.课堂上使用的语文教材以单篇文章为主,阅读时间短、阅读目的单一,难以建构文章间的意义关联,散点式阅读的倾向比较明显,即使将单篇课文深度挖掘,也只是了解某一文化的横截面.日常生活中的阅读常常依托数码产品,微信、微博等阅读形式直接导致阅读的碎片化,校园学习和社会生活中的阅读都带有明显的拼接印记.散点式、碎片化、拼接型的阅读难以提升学生的语文素养,所以整本书书阅读势在必行.本文就整本书阅读中的选集类作品阅读进行深入探讨,寻求这一类作品的教学模式,让学生在阅读过程中找到适合自己的阅读方法,提升阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅春玲		2	0	0.0	0.0